ini nih tugas mata kuliah pengembangan peserta didik (PPD) pas semester 1 (september 2010). tugas ini tentang aplikasi teori piaget pada tahap praoperasional terhadap balita. di tugas ini saya mengaplikasikannya pada anak usia 4 tahun.
Teori Piaget
Pada Tahap Praoperasional
Pertama, saya menyediakan 2 gelas
sedang yang berukuran sama. Kemudian
gelas tersebut di isi air yang volumenya sama. Kepada anak ditanyakan apakah pada gelas
tersebut berisi volume air yang sama, dengan mudahnya anak itupun menjawab ya.
Selanjutnya saya menuangkan salah satu isi dari gelas tersebut ke gelas lain yang ukurannya lebih tinggi. Kepada anak
yang berusia 4 tahun tersebut ditanyakan ulang,
mana yang lebih banyak isinya:
gelas yang semula atau gelas yang baru. Lalu anak tersebut memilih gelas semula yang lebih banyak
airnya, karena permukaan airnya lebih tinggi. Disini terlihat kemampuan anak
yang terpusat hanya pada satu dimensi persepsi, yaitu tinggi. Hal tersebut
membuktikan kebenaran teori piaget pada tahap praoperasional yaitu rigidity of thought (kaku dalam
berpikir). Salah satu contohnya,
berpikirnya itu bersifat centration (memusat),
yaitu kecenderungan berpikir atas dasar satu dimensi, baik mengenai objek
maupun peristiwa, dan tidak menolak dimensi-dimensi lainnya.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar